Predškoláci
Školská spôsobilosť dieťaťa pred vstupom do základnej školy
v súlade so Školským vzdelávacím programom Materskej školy v Cíferi
„Rastieme spolu“
Tento materiál je informačná a metodická pomôcka, spracovaná v súlade so Školským vzdelávacím programom materskej školy, Štátnym vzdelávacím programom pre predprimárne vzdelávanie a platnou legislatívou SR. Slúži na orientáciu rodičov pri príprave detí na vstup do základnej školy. Nie je právne záväzné rozhodnutie školy ani ministerstva.
Povinné predprimárne vzdelávanie v materskej škole
Dieťa, ktoré dovŕši päť rokov veku najneskôr do 31. augusta, plní povinné predprimárne vzdelávanie v materskej škole. Povinné predprimárne vzdelávanie trvá spravidla jeden školský rok, ak zákon neustanovuje inak.
Povinná školská dochádzka v základnej škole
Dieťa, ktoré dovŕši šesť rokov veku najneskôr do 31. augusta príslušného roka a dosiahne školskú spôsobilosť, začína plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole. Ak dieťa nedovŕši šesť rokov veku do 31. augusta, začína plniť povinnú školskú dochádzku až v nasledujúcom školskom roku.
Odložený nástup do základnej školy (pokračovanie predprimárneho vzdelávania)
Ak dieťa po dovŕšení šiestich rokov veku nedosiahne školskú spôsobilosť, materská škola na základe odporúčaní pedagogicko-psychologickej poradni a lekára rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania.
Rozhodnutiu predchádza:
- odborné posúdenie zariadením poradenstva a prevencie,
- písomné vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast,
- informovaný súhlas zákonného zástupcu dieťaťa.
Školská spôsobilosť
Školská spôsobilosť znamená, že dieťa je pripravené zvládnuť školské požiadavky a úlohy – psychicky, telesne, sociálne, emocionálne a kognitívne. Materská škola podporuje komplexný rozvoj osobnosti dieťaťa prostredníctvom výchovno-vzdelávacích činností podľa ŠkVP (k nahliadnutiu na webe MŠ).
Oblasti rozvoja sledované pri pripravenosti na školu
Telesná pripravenosť
- hrubá a jemná motorika (napr. prejsť po čiare, skákať na jednej nohe, chytiť a hodiť loptu),
- samostatnosť v sebaobslužných činnostiach (oblečenie, hygiena, používanie príboru).
Mentálna pripravenosť
- orientácia v čase a priestore (ráno – obed – večer, dni v týždni, „včera – dnes – zajtra“),
- triedenie a porovnávanie objektov podľa farby, tvaru, veľkosti,
- základné matematické pojmy (menej – viac, menší – väčší, geometrické tvary).
Rečová pripravenosť a sluchové vnímanie
- tvorba jednoduchých viet a súvetí,
- rozpoznávanie významu slov a dopĺňanie viet v príbehu,
- rýmovanie, rozpoznávanie začiatkov a koncov slov, zapamätanie si krátkych príbehov.
Sociálna a emocionálna pripravenosť
- spolupráca s rovesníkmi, dodržiavanie pravidiel, čakanie na svoju radu,
- empatia a primerané zvládanie konfliktov,
- prevzatie zodpovednosti za svoje konanie a plnenie povinností.
Každé dieťa je jedinečné a vyvíja sa vlastným tempom. Niektoré deti sú pripravené skôr, iné potrebujú viac času na zvládnutie školských nárokov. Rodičia by mali sledovať rozvoj dieťaťa, spolupracovať s učiteľmi a odborníkmi a podporovať ho v jeho silných stránkach. Cieľom je, aby deti do školy vstupovali sebavedomé, motivované a s radosťou sa učili nové veci.
Ak dieťa ešte nie je pripravené na školu:
- Najprv sa poraďte s triednou učiteľkou alebo konzultujte situáciu v pedagogicko-psychologickom centre.
- V našej MŠ bude od februára k dispozícii špeciálna pedagogička, ktorá pomôže pri hodnotení pripravenosti dieťaťa a poskytne podporu rodine aj dieťaťu.
- Odklad povinnej školskej dochádzky je možnosť, nie povinnosť – cieľom je, aby dieťa malo dostatok času na rozvoj zručností pred nástupom do 1. ročníka.
- Hlavným cieľom je podporiť dieťa, aby rado vstúpilo do školy a úspešne zvládlo prvé roky vzdelávania.
Tento text je spracovaný v súlade so Školským vzdelávacím programom materskej školy a platnou legislatívou SR a slúži ako metodická a informačná pomôcka pre rodičov detí plniacich povinné predprimárne vzdelávanie.
MŠ Cífer